18.11

О.С.Пушкін. Провідні мотиви лірики.Тема кохання. "До А.П.Керн" ("Я пам'ятаю мить чудову..."), "Я вас кохав..."

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom )

Прочитати стор. 96-97. Вивчити вірш (один за вибором), аналіз поезій - усно. Подивітться відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=X3WrYK4poJA

15.11

Від романтизму до реалізму. О. С. Пушкін.Відомості про поета.

Відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=qSIGwmA_Trs

Синхронний урок:

meet.google.com/ytz-jnnp-sjb

10.20-10.40

Прочит. статтю –стор.81-96

Подивіться відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=0f6QS2fjbz4

11.11

Д. Байрон. Поема «Мазепа».Українська тема в поемі. Специфіка зображення образу гетьмана. Відеопрезентація:https://www.youtube.com/watch?v=TxzeSIWNVJI

Синхронний урок:

meet.google.com/xdo-bssp-iqq.

12.10-12.30

Прочит. статтю –стор.67-68,  уривки з поеми (стор.71-75), підгот творчі завдан. (по рівн.) Подивіться  експрес-урок:

https://www.youtube.com/watch?v=_O2zlfZFIyU

08.11

Д.Байрон. Вірші "Хотів би знову жити у горах...", "Мій дух як ніч..."Робота із змістом

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom )

Прочитати стор. 62-70. Відпов. на запит. 1-4 стор.70 (усно). Вивч. вірш "Мій дух як ніч..." Прослухайте аудіозапис:

https://www.youtube.com/watch?v=f-RTG_uyB-Q

04.11

Г. Гейне. Особливості композиції збірки "Книга пісень". Синхронний урок: meet.google.com/mbw-jdox-fiq 12.10-12.30 

Прочитати вірші Г.Гейне, аналізувати 

01.11

Г. Гейне "Не знаю, що стало зо мною...", "На півночі кедр одинокий..."Робота зі змістом творів. Подивіться відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=y-gnRzACL8A

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom )

Прочитати стор. 55-62. Відпов. на запит. 1-2 стор.62 (усно),3 -п. Вивч. вірш "Не знаю, що стало зо мною..."

25.10

Контрольна робота (тема)-тести

Синхронний (meet.google.com/zbm-fxvh-oah )

Повторити основні літер. поняття теми 1

28.10

Романтизм. Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки. Романтизм в різних країнах

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom )

Прочитати стор. 51-55. Відпов. на запит. 1-5 стор.55 (усно). Подивитись презентацію: