27.10(середа, асинхронний). Позакласне читання. Наталка Сняданко  «Країна поламаних іграшок»

Д/з. Уміти переказувати уривок, який найбільше сподобався. Скласти план.

13.10(середа). Тема.Іван Франко «Фарбований Лис.». Образ Лиса. Особливості літературної казки, її відмінність від народної

Скласти план.

29.09( середа)

Казка "Яйце - райце". Світогляд народу, його морально- етичні принципи.

Д/з1.Дати відповідь на питання: “Чого навчила мене казка “Яйце-райце”? 2. Знати зміст казки, уміти переказувати.

https://www.youtube.com/watch?v=skihnD0HKOA

30.09( четвер)

РЗМ. Усний переказ казок(«Ох», «Мудра дівчина»)

Д/з. Переказувати казку ( на вибір) за планом.

1. Назва казки.

2. Головні та другорядні персонажі.

3.Стислий виклад змісту казки.

 4.Власне ставлення доцієї казки учня( чи згоден з кінцівкою, чи хоче  щось  змінити).

Заповнити таблицю с. 64( письмово).

07.05.  Григір Тютюнник.  Коротко про поета. «Дивак».

https://www.youtube.com/watch?v=Rkr5hKY7XgE

   Прочитати оповідання «Дивак», скласти план.

Написати відгук на вірш про природу ( 5-7 речень)
30.04 М. Рильський "Осінь- маляр», «Люби природу». Аналізувати поезію, відповідати на питання підручника.Вивчити напам. вірш М. Рильського ( на вибір).  

29.04. Максим Рильський. Коротко про поета "Дощ".Переглянути відеоурок.

https://www.youtube.com/watch?v=yKMFlQ_tNAQ Виразно читати, аналізувати  поезію.  Виписати художні засоби в зошит.

22.01.2021р.

Тема.Літописні оповіді" Святослав укладає мир із греками", "Володимир вибирає віру"

Переглянути відео за посиланням

Читати, вміти переказувати, відповідати на питання підручника.

 Дати письмову відповідь на запитання" Яка віра найбільше припала до душі князеві Володимиру?Через що він відхилив інші віри?"

21.01.2021р.

Тема. "Повість минулих літ"- найдавніший літопис нашого народу

Стор. 139- 141 опрацювати.

Письмово довести думку, чи правдива або вигадана історія про Кия, Щека, Хорива( "Три брати..")( д. р).

Скласти питання до стор. 140( с. р.)письмово.

Високий рівень. Написати невеликий вірш на тему"Заснування Києва". Використати такі рими: Кий - палкий, збудували - називали.

19.05.2020

 Тема.Літературна вікторина.

https://naurok.com.ua/test/m-vingranovskiy-siromanec-tak---ni-444512.html

22 - 26.05.2020

Тема.Література рідного краю.

Вивчити 1 поезію напам»ять ( письменників рідного краю)

28.05.2020

Тема.Узагальнюючий урок

Виконати завдання.

https://naurok.com.ua/test/uzagalnennya-ta-sistematizaciya-vivchenogo-protyagom-roku-469336.html

12.05.2020

 Тема.Повторення вивченого матеріалу. Підготовка до контрольної роботи.

Повторити творчість  М.Рильського, Г.Тютюнника, М.Вінграновського.

15.05.2020

Тема. Контрольна робота (творчість  М.Рильського, Г.Тютюнника, М.Вінграновського)

https://naurok.com.ua/test/kontrolna-robota-tvorchist-m-rilskogo-gr-tyutyunnika-m-vingranovskogo-416111.html

05.05.2020

Тема. Гармонія людини і природи в повісті Миколи Вінграновського «Сіроманець»

            https://www.youtube.com/watch?v=CXEnouzS1b8  переглянути фільм 

       https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-mikola-vingranovskiy-siromanec-43661.html        презентація

    Домашнє завдання.

1. Прочитати повість «Сіроманець»
2. https://naurok.com.ua/test/testi-za-zmistom-povisti-m-vingranovskogo-siromanec-6224.htmlвиконати тест

08.05.2020

Тема. Контрольний твір на тему « Добро завжди перемагає зло»  ( власне закінчення повісті М.Вінграновського «Сіроманець»

Домашнє завдання. Написати контрольний твір на тему « Добро завжди перемагає зло»           ( власне закінчення повісті М.Вінграновського «Сіроманець»)

28.04.2020

Тема. Позакласне читання. « Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі»

Домашнє завдання.

Підготувати виразне читання поезій ( віршів, на вибір учня , 2 поезії)

21.04.2020

Тема. Гідна поведінка Олеся як позиціяособистості в оповіданні Григора тютюнника «Дивак»

Записати риси характеру Олеся -

Цитатний план характеристики Олеся ( записати у зошит)

1. „Малий, головою ледь до клямки дістає”.

2. „Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ”.

3. „Смирно стоїть біля порога...”.

4. „Олесь любить зиму...”

5. „Відмінник”.

6. „Дивак”.

7. „Невстріливий..., дивний єси”.

8. „Неглемедза”.

Домашнє завдання: https://naurok.com.ua/test/test-kontrol-za-tvorom-grigora-tyutyunnika-divak-7472.htmlвиконати тест.

24.04.2020

Тема. Вираження почуттів людини у віршах Миколи Вінграновського «Перша колискова», «Бабунин дощ», «Сама собою річка ця тече…»

Ознайомитися з біографією письменника.

https://www.youtube.com/watch?v=Sl2qs-rfTIUпрослухати запис

Домашнє завдання:

Навчитися виразно читати вірші М. Вінграновського, коментувати й аналізувати їх.

 Скласти усний твір на тему: «Що для поета і для мене означає Батьківщина?».

14.04.2020

Тема. М.Рильський. «Дощ», «Осінь –тмаляр із палітрою пишною… », «Люби природу не як символ…»

https://www.youtube.com/watch?v=hXz5_grg5Xk   відеоурок.

Записати у зошит

«Люби природу не як символ».

Тема: закликання людини любити природу, людей, красу, мистецтво, легенди і дійсність.

 Ідея: благотворний вплив природи на людське життя.

 Основна думка: кожен із нас — невід’ємна частинка матінки-природи. Світ навколо нас такий чарівний, таких квітучий і радіс­ний, що людині тільки б захоплюватись ним та берегти цю чудову і неповторну красу.

Жанр: пейзажна лірика.

Художні засоби в поезії.

Епітети: «душі своєї», «висоти незміримі», «святі глибини», «душа могуча», «усі пориви», «душі твоєї», «живим поетом».

     Порівняння: «природа не як символ». .

     «Дощ»

Тема: оспівування краси природи.

 Ідея: возвеличення чарівності дощу.

 Основна думка: захопленість рідною природою, її величним та дивовижним світом, райдужними кольорами.

Жанр: пейзажна лірика.

Художні засоби.

Метафори: «впав бадьоро», «відкривай груди», «дощ остудить», «дощ оживить і запліднить», «дощ звеселить».

Порівняння: «дощ-гість».   .

Епітети: «благодатний», «довгожданий», «сяйвом осіянний», «золотий вечірній гість», «впав бадьоро, свіжо, дзвінко», «закурені будинки», «зголоднілих передмість», «гарячі груди», «буйним пові­вом», «повівом  зеленим», «білі села».

«Осінь-маляр із палі­трою пишною».

Тема: милування рідним краєм.

 Ідея: зображення яскравих фарб природи. Панування осені.

Основна думка: зобразити мальовничо-пейзажні фони.

 Жанр: пейзажна лірика.

Домашнє завдання:

Виразно читати поезії,

https://naurok.com.ua/test/m-rilskiy-dosch-osin-malyar-iz-palitroyu-pishnoyu-lyubi-prirodu-ne-yak-simvol-52241.htmlвиконати тест.

17.04.2020

Тема. Григір Тютюнник «Дивак». Неповторність і багатство внутрішнього світу людини.

https://www.youtube.com/watch?v=xMEBHDQ_8oc   ознайомитися з біографією письменника.

https://www.youtube.com/watch?v=uL2Wkpcgtgg     оповідання «Дивак»

Домашнє завдання:

1. Знати біографію письменника.
2. Читати і переказувати оповідання «Дивак».
3. Скласти план.

07.04.2020

Повторити вивчений матеріал. підготуватися до контрольної роботи з теми Рідна Україна. Світ природи» (твори С. Васильченка, Т. Шевченка, П. Тичини, Є. Гуцала)  

10.04.2020

 Контрольна робота №5.

«Рідна Україна. Світ природи» (твори С. Васильченка, Т. Шевченка,

 П. Тичини, Є. Гуцала)                                  (тестові завдання)

1. У якому поетичному творі Т.Шевченко описує селянську родину?

 а) «Садок вишневий коло хати…»;

 б) «За сонцем хмаронька пливе…»;

 в) «Мені тринадцятий минало».

2. Автор вірша «Не бував ти у наших краях» - це ..

 а) Тарас Шевченко;

 б) Павло Тичина;

 в) Євген Гуцало;

3. Знайдіть слово, що НЕ використовує Т. Шевченко в поезії  «Садок вишневий коло хати…»

а) тополя;

б) зіронька;

в) соловейко.

 4. Укажіть, як впливає на ліричного героя звук дзвонів у поезії П.Тичини «Гаї шумлять…»
а) вони огортають ніжною пеленою;
б) вони веселять, як на свято;
в) вони купають, мов ластівку,

г)квітують, маюють поля
5. Лось із твору Євгена Гуцала байдуже спостерігав, як наближаються діти, тому що:

 а) дуже знесилився, а до того ж людей не боявся;

 б) намагався приспати їхню пильність;

 в) змирився з тим, що мусить загинути;

6. Укажіть, як діти врятували лося із ополонки в кризі.

 а) прив’язавши за роги до своєї конячини;

 б) підклавши йому під черево товсті палиці;

 в) прорубавши від берега до ополонки доріжку.

7. Установіть відповідність

Літературний герой                                                         Репліка

1.Шпичак 

(«Лось»)                                а) Прокинулась? Буде тобі забавка —   будеш мати, кого глядіти... 

2.   Панський десятник                    б) Не моє діло, панові будеш казати.

(«У бур'янах»)                                              Ну, швидко, а то прогул писатиму.

3.   Баба                                              в) Що вийде? Розбіяка вийде — ось що!

(«У бур'янах»)                            Ото чули про Кармелюка, а це другий буде такий.

4    Батько Григор                              г) Усі на кутку кажуть, що з вашого Тараса,

           («У бур'янах»)                                    мабуть, щось добряче вийде.         

                                                            д)  Ану замовчіть мені, бо дістанеться вам 

                                                                  од мене й од батька вашого! Будете розумні,то                                                                                             матимете й собі м'яса, не скривджу.      

8. Порівняння вжито в рядку

а)  За сонцем хмаронька пливе, червоні поли розстилає...

б) Затихло все, тільки дівчата та соловейко не затих.

в)  Садок вишневий коло хати, хрущі над вишнями гудуть...

г) А туман, неначе ворог, закриває море...

9. Прочитайте уривок з вірша.

Коли зірка йде по воду —

весело сміється...

У ньому використано

а) епітет

б) порівняння

в) гіперболу 

г) персоніфікацію

10. Зображення предметів чи явищ природи як живих істот –це

а) Епітет

б)Анафора

в) Алітерація

г) Персоніфікація

11. «Кругленький, як підпалок, з підпалкуватим, добре випеченим

обличчям, у розтоптаних, з довгими халявами чоботях, у яких

він тонув мало не по пояс»,- це портерт

а) Батька Тараса

б) Діда Тараса

в) Дядька Шпичака

 г) Пана Енгельгардта

12. Установіть відповідність.

Назва вірша

 1 «Не бував ти у наших краях!»

 2 «Блакить мою душу обвіяла...»

3 «Гаї шумлять»

Уривки з вірша

а) Струмок серед гаю я к стрічечка,

     Н а квіт ці метелик мов свічечка...

б)  Затихло все, тільки дівчата

     Та соловейко не затих.

в) Там же небо — блакитні

    простори...

    Там степи, там могили, я к гори.

г) Милуюся-дивуюся,

   Чого душі моїй так весело.