10 клас
| | 19.11 |
| Паралельність прямої і площини. | Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom ) | Опрац. парагр. 4, № 4.20, 4.30, 4.22 |
| | 18.11 |
| Паралельність прямої і площини. | Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom ) | Опрац. парагр. 4, № 4.9, 4.21, 4.24, 4.28 |
| | 17.11 |
| Паралельність прямої і площини. | Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom ) | Опрац. парагр. 4, № 4.2, 4.4, 4.7, 4.11 |
| | 16.11 |
| Зображення плоских фігур у стереометрії. | Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom ) | Опрац. парагр. 3, № 3.17, 3.18, 3.29 |
| 12.11 | 2 ур. | Паралельне проектування і його властивості | Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom ) | Опрац. парагр. 3, № 1 (записати в зошит - стор.249), 3.2, 3.9, 3.14 |
| | 10.11 | 3 ур. | Взаємне розміщення прямих у просторі | Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom ) | Опрац. парагр. 2, № 1.21, 1.15, 1.19, 1.23 |
02.11
Тема" Просторові геометричні фігури"
Підручник . Задача 2,3,4
Задача 1.8; 1.12; 1.31
25 жовтня
Тема: Основні поняття, аксіоми стереометрії та найпростіші наслідки з них.
Опрацювати: підручник - параграф 1 ( пункт 1; 2; 3).
Розглянути і законспектувати такі питання: а) предмет стереометрії; б) основні поняття стереометрії; в) аксіоми стереометрії (аксіоми стереометрії вивчити напам`ять).
28 жовтня
Тема: Наслідки з аксіом стереометрії.
Д/з: 1)працювати з підручником параграф 1, пункт 4.
2)Розглянути приклад 4 із записом у зошит.
3)Довести теорему №2 (с.228) із записом і зошит.
4)Виконати вправи 1.2; 1.4; 1.15.
