2021 - 2022 навчальний рік І - СЕМЕСТ

07.10.21     

Всесвітня історія  11 клас

Тема: Боротьба за зміцнення демократії в країнах Заходу.

Дом.завд: §6.стр.30 опрацювати запитання

Завдання:  Формуємо предметні компетентності

Хронологічну

Складіть хронологічний ланцюжок подій «червоного травня» у Франції.

Інформаційну

Використавши текст підручника та додаткові джерела, напишіть есе про рух хіпі у США.

Логічну

Назвіть причини спалаху молодіжних рухів у другій половині 60-х рр. ХХ ст.

27.04.21р.

Тема: Сучасні тенденції в освіті.

Дом.завд: § 27 стр.141 опрацювати.

Завдання 1. Визначте завдання сучасної системи освіти.

2. Проаналізуйте міжнародні документи, у яких ідеться про автономізацію вищої освіти.

3. У яких сферах передбачається автономія університетів?

Повторити  §12

2020рік 

25.05 - 28.05

§ 35-опрацювати ( «Євроінтеграційний поступ України»); опрацювати теми 30, 31  Програми підготовки до ЗНО/ ДПА з історії України

http://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2016/12/Programa_2020_istoriya.pdf

Тема уроку: «Здобуття незалежності народами Африки. Латинська Америка. Особливості соціально-економічного та політичного розвитку країн регіону в повоєнний час»

Поняття: апартеїд, переворот.

Завдання: 1. Заповнити  таблицю ст. 173 підручник. 2. Назвіть витоки арабсько-ізраїльської кризи .

Домашнє завдання: §25-26

 Міжнародні відносини України. Помаранчева революція

Дати відповіді на питання:

1. Установіть хронологічну послідовність подій: » Обрання В. Ющенка Президентом України » Підписання Договору про дружбу, співробітництво і партнерство між Україною і Росією » Вступ України до Ради Європи » Підписання Будапештського меморандуму про гарантії безпеки у зв’язку з приєднанням України до Договору про нерозповсюдження ядерної зброї.

2. Складіть речення, використавши поняття і терміни: Європейський Союз, євроінтеграція, Єдиний економічний простір (ЄЕП), «тузлинська криза», Помаранчева революція, парламентсько-президентська республіка.

«Здобуття незалежності народами Африки. Латинська Америка. Особливості соціально-економічного та політичного розвитку країн регіону в повоєнний час»

Поняття: апартеїд, переворот.

Завдання: 1. Заповнити  таблицю ст. 173 підручник. 2. Назвіть витоки арабсько-ізраїльської кризи .

Вивчити: § 29. Культура, освіта, наука

Дати відповіді на питання: 1. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів відповідно до їхньої ролі в сучасній культурі, науці: Л. Каденюк, Руслана, Джамала, Л. Костенко, Ю. Андрухович.

2. Підтвердіть фактами або спростуйте слушність тверджень.

"Подолання посттоталітарних деформацій можливе за умови розширення функціональних можливостей української мови, яка в Україні й досі потребує захисту і підтримки". Скорочення бюджетних асигнувань позначилося на загальному стані української науки. » Нагальною проблемою авіаційної галузі залишається багаторічний дефіцит фінансових ресурсів для її розвитку. » Закон «Про освіту» 2017 р. упроваджує трирівневу систему середньої освіти.