10 клас
2021-2022 навчальний рік ІІ семе
01.02.2022
Розділ5. Світ інформації та мас-медіа. Тема1. Комунікація, інформація, медіа.
Тема:Мас-медіа (медіа). Роль інформації та медіав сучасному світі.
Дом.зад: §29. стр130 опрац. матер. парагр. Творче завдання: Яку роль у вашому житті відіграють
мас-медіа.
Тема: Практичне заняття. «Глобальні проблеми сучасності»
Дом. завд: Робота з додатковою літературою, Інтернет.
Повторити вивчену тему, підготуватись до узагальнення роділу VII.
Завдання:
1. Які проблеми називають глобальними?
2. Які глобальні проблеми зараз є найактуальнішими?
3. Які існують три групи глобальних проблем? Назвіть проблеми, які до них належать.
Тема: Європейський вибір України.
Дом. завд: § 52 стр235 опрацювати.
1. Назвіть основні напрями співпраці України з ООН.
2. Схарактеризуйте основні виміри глобалізації.
3. Визначте особливості міжнародного права.
4. Перелічіть принципи системи міжнародної безпеки.
5. Розкрийте, яка роль місії ОБСЄ в Україні.
Для високого рівня творче завдання:
Складіть таблицю етапів створення ЄС.
Роки й договори | Країни, які приєдналися | Які зміни відбулися |
| |
Тема: Світове співробітництво України.
Дом. завд. пар51 стр.232. Опарацювати матеріал підручника , додаткова література.описати:
Україна приєдналась до СОТ у 2008 р., Які перспективи відкрило для розвитку національної економіки.
2020 рік ІІ - СЕМЕСТР
Виконати до 25.01.21 | ||
Тема уроку | Завдання | Опрацювати |
Тема: Мас – медіа. Різновиди медіа та їх розвиток | Опрацювати матеріал. Переглянути відео урок https://www.youtube.com/watch?v=2flkySWv5Qs&feature=emb_logo | §29,30 стр.130, 134 |
2019 - 2020 навчальний рік
Теми: «Медіа і демократія. Маніпулятивний вплив медіа»
Корисні посилання:
https://www.youtube.com/watch?v=2VtBjM_ycYM
https://www.youtube.com/watch?v=IeBmvFMfYWw
https://www.youtube.com/watch?v=d-H-PNKOqz4
https://www.youtube.com/watch?v=HCH0ZH8wmCs
Опрацювати сторінки 103-116, виконати у зошитах завдання 10, с113 (написати есе на тему: «Чому маніпуляції в медіа-просторі небезпечні для окремої людини і суспільства загалом»
14.05.2020
Тема 12. Любіювання інтересів та корупція. Поняття любізму. Сутність корупції такорупціогенних ризиків. Причини та наслідки корупції в економіці та політиці. Шляхи подолання корупції. Урок від 06 05. 2020.
- прочитати матеріал підручника (параграфи 45 "Поняття любізму. Сутність корупції" (с. 206 - 209) та параграф 46 " Корупціогенні ризики. Причини та наслідки корупції"( с. 209 - 211).
- виписати ключові поняття.
- накреслити в зошит таблиці " Перелік корупційних прояв", "Форми корупції" ( с 208) та " Наслідки та причини корупції" (с. 209)
- письмово відповісти на питання " Знаємо. Розуміємо. Діємо" ( с. 211)
Теми: «Медіа і демократія. Маніпулятивний вплив медіа»
Корисні посилання:
https://www.youtube.com/watch?v=2VtBjM_ycYM
https://www.youtube.com/watch?v=IeBmvFMfYWw
https://www.youtube.com/watch?v=d-H-PNKOqz4
https://www.youtube.com/watch?v=HCH0ZH8wmCs
Опрацювати сторінки 103-116, виконати завдання 10, с113 (написати есе на тему: «Чому маніпуляції в медіа-просторі небезпечні для окремої людини і суспільства загалом»
Опрацювати сторінки 114-121, виконати завдання 11, с.121 (твір-роздум на тему: «Яку роль в моєму житті відіграє Інтернет», або «Інтернет: благо чи зло?»
Тема: Критичне сприйняття та протидія маніпуляціям мас-медіа. Інтернет
Корисні посилання на відеоуроки:
https://www.youtube.com/watch?v=8cV3cgZ8M9s
https://www.youtube.com/watch?v=CMmra5oypac
https://www.youtube.com/watch?v=1BHT2tuae80
виконати до 21.04.2020р | ||
Тема уроку | Завдання |
|
Сталий розвиток як спосіб збереження ресурсів. Ринкова економіка. | Давати визначення поняття «сталий розвиток». Сформувати знання про основні проблеми економіки, поняття економічного кругообігу, модель кругообігу продуктів, грошей, товарів; визначити місце держави в моделі економічного кругообігу; з'ясувати, яку роль відіграє конкуренція та які принципи лежать в основі ринкової економіки | Стр174 Стр178
|
Економіка домогосподарства | Знати та розуміти: зміст понять «домогосподарство», «бюджет», «заробітна плата», «споживач», «економічні відносини»; вміти: визначати права споживачів, потреби власної родини, формувати сімейний бюджет. | Стр186 Стр189 |
Виконати до 30.04.2020р | ||
Тема уроку | Завдання |
|
Підприємницька діяльність Учасники ринку праці Поняття лобізму Корупціогенні ризики | Опрацювання за запитаннями | Стр 194 Стр 200 Стр 206 Стр 209 |