19.11

В.В. Биков. "Альпійська балада".Образи Івана Терешки і Джулії

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom) 

Проч. стор.103-110, знати зміст, скласти план до прочитаного уривку. Відп. на запит. 1-6 стор.110

16.11

В.В. Биков. "Альпійська балада". Особливості сюжету і композиції.

Синхронний урок

 11.15-11.35

Прочитати стор.96 -98, стор.98-103 (знати зміст, аналізувати вчинки героїв)

Подивіться відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=qb7ffed5w8w

12.11

1ур.

К. Галчинський «Пісня про солдатів з Вестерплятте».

Зображення трагедії Другої світової війни.

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom) 

Проч. Стор.94-95, виразн. чит. вірша, його аналіз, відп. на запит.-у. (1-4 стор.95). Подивіться відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=LqdyZT1f_rc.

Прослухайте аудіо запис: https://www.youtube.com/watch?v=QN4__76ISjw

09.11

1ур.

Друга світова війна у європейській поезії. А. Маргул-Шпербер «Про назву концтабору Бухенвальд». Зображення трагедії Другої світової війниВ.

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom) 

Прочит. стор.91-93, виразн.читан.вірша, аналізувати, відп. на запит (1-5 –у. .ст.93).

Подивіться відео: https://www.youtube.com/watch?v=jFRxCWgvle8

Прослухайте аудіо запис: https://www.youtube.com/watch?v=hH0hrAY7lm8

05.11

1ур.

В. Скотт «Айвенго». Зіткнення добра, краси й справедливості із жорстокістю і підступністю

Синхронний урок:

meet.google.com/ivb-yfgv-gfy  8.30-8.50

Знати зміст уривків твору, відп. на запитання

02.11

В. Скотт "Айвенго". Робота зі змістом твору

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom )

Дочитати уривки, підготув. інд. творчі завдання ( по рівням)

26.10

Контрольна робота (тести)

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom )

Повторити матеріал теми 1

29.10

1ур.

В. Скотт «Айвенго». Історія і художній вимисел в романі

Асинхронний режим (Viber, телефонний зв’язок, електронна пошта, шкільний сайт, Classroom )

Прочитати стор. 56-62, відпов. на запитання, скласти план 1 частини. Подивіться відео:

https://www.youtube.com/watch?v=5gyh7hopEno